暑假余额已不足
要开学啦
学校、托幼机构如何做好疫情防控准备？
一起来看省疾控中心的提醒——
按规定做好预防 常态化疫情防控下，按照教育部门复学复课有关规定，学校、托幼机构做好秋冬季节高发传染病的预防工作，师生和学校、托幼机构公共卫生安全得到切实保障后，周密安排学生返校、返园报到，有序推进秋季开学工作。
明确责任 严格落实辖区党委政府属地责任、行业部门主管责任、学校、托幼机构主体责任、个人和家庭自我管理责任。党委书记和校长、托幼机构主要负责人是本单位疫情防控第一责任人，全面负责学校、托幼机构疫情防控的组织领导、责任落实，提前有序做好开学前学校、托幼机构疫情防控各项准备和工作安排。
按规定返校 师生严格按照学校、托幼机构通知和安排有序返校。低风险地区学校、托幼机构开学、开园前应当对来自中高风险地区教职员工、学生加强健康管理。境外师生未接到学校、托幼机构通知一律不返校、返园，新生不报到。师生返校、返园前确保身体状况良好，返校、返园途中做好个人防护、健康监测。返校、返园时按照有关要求向学校、托幼机构出示核酸检测证明材料。
建立完善联防联控机制 学校、托幼机构要加强与疾控机构、就近定点医疗机构、社区卫生服务中心的沟通协调，配合属地街道（乡镇）、社区（村）等有关部门积极开展联防联控。卫生健康行政部门提供专业指导、人员培训服务，形成教育、卫生、学校、家庭与医疗机构、疾控机构“点对点”协作机制、监测预警与快速反应机制，做到业务指导、培训、巡查全覆盖。
成立防控领导小组 学校、托幼机构成立新冠肺炎疫情防控工作领导小组，全面负责学校、托幼机构疫情防控工作的组织领导、责任分解、任务落实和督促检查。各岗位职责明确、任务到人。多校址办学的学校、托幼机构，每校址必须指定明确的疫情防控工作责任人、联络人。
提前熟悉掌握当地医疗服务预案 根据本地区疫情防控形势、学生来源特点，制定具体防控方案、应急预案，细化各项防控措施，包括学校、托幼机构传染病疫情报告制度、晨午检制度、因病缺勤追踪登记制度、复课证明查验制度、健康管理制度、传染病防控健康教育制度、通风消毒制度、环境卫生检查制度和免疫预防接种查验制度等。校医院、医务室等应充分发挥联系疾控机构、医疗机构的纽带作用。学校、托幼机构开学、开园前与属地社区、公安部门、医疗机构、疾控机构等做好对接，组织全校教职员工对各项方案、预案进行培训，开展防控应急演练。
储备足量防控物资 根据学校、托幼机构规模、学生及教职工数量，结合应急方案储备足够数量的疫情防控物资，包括消毒剂、口罩、手套、非接触式温度计、速干手消毒剂、洗手液等。洗手处配备足量的洗手用品。建立环境卫生、清洁消毒管理制度，由专人负责学校、托幼机构全面清洁消毒工作。
设置等候区、隔离室 在学校、托幼机构门口就近设置临时等候区，为出现可疑症状人员提供临时处置场所。在学校、托幼机构内设立（临时）隔离室，以备有人员出现发热等症状时立即进行暂时隔离。隔离室位置相对独立，设置提醒标识。安排专人负责学校、托幼机构卫生设施管理、卫生保障、监督落实等工作。高校培养卫生管理员、志愿者、宣传员等校园防控队伍。
配备校医或保健教师 学校根据有关规定按教职员工和学生人数足额配备校医或保健教师。
开展全面环境卫生整治 开学前对校园开展全面的环境卫生整治，对包括教室、食堂、宿舍、图书馆、活动室、睡眠室、盥洗室、洗手间等所有场所进行彻底的卫生清洁消毒、通风换气，对校园内使用的空调系统、公共区域物体表面进行预防性消毒处理。
组织防控培训 对教职员工、学生开展防控法规和制度、个人防护与消毒等知识和技能培训。及时关注教职员工、学生的心理状况，加强心理健康教育和疏导。
做好新生入学、入园防疫准备 做好预案和健康提示，开展新生和家长防疫知识宣传、防护指导。统一安排好新生接送、报到、注册等各环节的防控防护措施。
做好健康状况统计 做好学生、幼儿返校、返园前14天每日健康状况、中高风险地区旅居史等统计，与家长密切联系，向卫生保健人员进行报告。卫生保健人员每日掌握教职员工和学生、幼儿健康状况，对全体教职员工等开展防疫制度、个人防护与消毒等知识和技能宣教。
督促家长做好健康监测、行踪报告 督促家长每日做好学生、幼儿健康监测和行踪报告，并如实上报学校、托幼机构，确保学生、幼儿开学、开园前身体状况良好。
要求教职员工做好健康监测、行踪报告 要求所有教职员工做好开学、开园前至少14天的自我健康监测和行踪报告，并如实上报校方、园方。对有发热、干咳等症状的，应督促及时就医，暂缓返校、返园。开学、开园前，家长做好学生、幼儿看护和防护物资准备，减少前往人员密集场所。
