在医院里
有这样一群特殊身份的人
他们身兼三职
救死扶伤的医者
潜心钻研的学者
教书育人的师者
她们就是临床带教老师
在繁忙的临床工作之外
他们还肩负着各种各样的教学任务
将最前沿的医学知识
将诸多临床经验传授给青年医生
同时还要传递
医者对于生命的敬畏与责任
01
献给所有敬爱的老师
他们守护患者，以医治为天职，同时也将爱抛洒给三尺讲台，以德为先，言传身教。
医护学生毕业之前，要到医院里跟着临床带教老师把理论转为实践，正是这些老师们，把一批批临床“小白”培养成未来救死扶伤的白衣天使。
在临床科室，老师的言传身教让临床知识得以传承。
在输液中心，每天前来静注、肌注、皮试等患者络绎不绝，带教老师耐心示范各种输液技巧，同学们认真学习，体会“一针见血”的功力。
在抢救室内，老师总结各种危急症的处置流程、注意事项、每种急救药物及仪器的使用方法。同学认真记着笔记，以防漏掉每一个知识点。因为，只有扎实的基础，完善的流程及过硬的应急能力，才能在临床上挽救一条条鲜活的生命。
在示教室内，带教老师利用下班后的空余时间指导实习生每一种临床常用的技术操作示范，老师逐个点评指正，力求每个操作正规无误。因为，只有常练、勤学，掌握正确的操作技巧，才能在临床上为病人更好地服务。
您是辛勤播种的耕耘者
02
在特殊的日子里
我院的实习生为临床带教老师
送上最真挚的感谢
也愿教师节的祝福如鲜花般
开在这灿烂的金秋时节
幸甚何载！我遇到了王海连老师。老师不仅教会我们专业的操作知识，更教会我们如何成为一名好医生，会认真接诊每一位患者，会仔细评估患者病情，为患者提供最佳的治疗方案；会认真的写好每一份病历。这些看似普通的细节，有着“润物细无声”的效果，为我以后成为一名好医生做出了无声的教导。
——贾宇霞
“师者，所以传道授业解惑也”，当我们揣着浅薄的医学知识，兴奋又好奇地走进神经内科三病区时，是刘家敏老师不厌其烦地给我们分析各个典型的病例；是他，带我们查房、问诊，与一个个活生生的病例打交道；是他，言传身教，倾囊相授，耐心解答，孜孜不倦，无微不至，使我们在实习中迅速成长。老师，能成为您的学生是我们的荣幸，教师节快乐！
——江恒磊
他们并没有“老师”的称号，但每天都在言传身教，他们虽然没有黑板与粉笔，但无时无刻不在传授知识，他们即便没有真正“上下课”，但却同样“桃李满天下”。
“爱在左，责任在右，您走在生命之路的两旁，随时撒种，随时开花，将这一径长途点缀得花香弥漫”，祝我们医疗队伍中的园丁们节日快乐。感谢您们言传身教，年复一年用心培养了一代又一代的白衣天使，真诚地道一声“您辛苦了”！
医路有您，心存感恩！
在教师节之际，
祝广大临床带教老师们节日快乐！
